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8月10日，沐鸣2娱乐 -（沐鸣2娱乐新篇，由此开启）持续深入学习中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议精神🧑‍🦯，结合自身实际😿，热学热议🗞🏋🏼‍♂️，反响强烈。

王欢🐛：党的二十届三中全会的召开🧢，我国教育领域的改革再次成为全社会关注的焦点👗。全会对深化教育科技人才体制机制一体化改革作出重要部署，科技是第一生产力，人才是第一资源🍥，创新是第一动力🤯。科技创新靠人才🫖，人才培养靠教育。全会对深化教育科技人才体制机制一体化改革作出了重要部署，强调深化教育综合改革，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制🍜👨🏻‍🚒、保障机制改革。蓝图已经擘画，我们要以高度的政治责任感和使命感🕵🏽‍♂️，认真学习、深刻领会全会精神的核心要义和实践要求👩🏻‍🦼，以实际行动践行全会精神🐕‍🦺🤢，为推动中国特色社会主义事业不断向前发展贡献自己的力量。

王家根🦻🏻：党的二十届三中全会为继续完善和发展中国特色社会主义制度➛，推进国家治理体系和治理能力现代化指明了方向，强调要抓好党的创新理论武装⛓✏️，提高全党马克思主义水平和现代化建设能力🏄‍♂️。作为思政课教师，我们必须自觉把思政课改革摆在更加突出位置，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，构建以这一思想为核心内容的课程教材体系，并深入推进大中小学思想政治教育一体化建设👨🏻‍💻𓀙。紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化思政课改革与创新🐙，落实好立德树人根本任务🔘，为全面建成社会主义现代化强国🫰、实现第二个百年奋斗目标，培养堪当民族复兴重任的时代新人。

罗兰：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设🚴🏼‍♂️、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议🧑🏻‍🚀。习近平总书记在全会上的重要讲话举旗定向、总揽全局，深刻阐明了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义、总体要求⛹️、重点任务，具有很强的思想性🧑🏻‍🦳、政治性、战略性、指导性，为做好当前和今后一个时期工作提供了根本遵循。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革👎🏼、推进中国式现代化的决定》，紧紧围绕推进中国式现代化这个主题💇🏿‍♀️😮，提出300多项重要改革举措，对进一步全面深化改革作出系统部署，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署👮🏼‍♀️，是指导进一步全面深化改革的纲领性文件，必将有力地推动党和国家事业蓬勃发展。

杨莉萍：首先🧔🏿‍♂️，深入学习领会全会精神。这包括对全会提出的重要思想👬🏼🌔、观点和决策有全面的理解😖，明确全会的主题🧍🏻‍♀️、目标、重大原则和举措等🤜🏿。只有深入理解全会精神👩‍🍼，教师才能更好地向学生和其他社会成员宣讲。其次，结合实际情况进行宣讲。可以将全会精神与当前的社会、经济、政治等实际情况相结合♎️，用通俗易懂的语言和生动的案例进行宣讲，使学生能够更好地理解和接受。最后🏝，注重宣讲效果。在宣讲过程中⛹🏿，要关注学生的反馈和需求，及时调整宣讲内容和方式，确保宣讲效果达到最佳💕。同时，可以制定具体的宣讲计划和目标👩‍❤️‍💋‍👩，对宣讲内容进行精心组织和设计，以提高宣讲的针对性和实效性。总之，教师宣讲党的二十届三中全会精神需要深入学习、结合实际🙆🏽‍♀️、多种方式并举，并注重宣讲效果。通过这些努力，更好地传播全会精神👩🏿。

王婷：党的二十届三中全会作为中国共产党中央委员会的重要会议，其精神和决议对于指导国家未来发展具有深远意义，对于全国高校的思想政治教育工作具有深远的指导意义👿。全会提出一系列深化改革的举措🏊🏽‍♂️，涵盖经济体制、社会治理、文化教育🙋🏻‍♂️✶、生态文明等多个领域。社会各界热议这些改革举措如何推动国家治理体系和治理能力现代化，以及它们对经济社会发展的影响。思政教师们要深入学习全会精神🪄🧑‍🧒‍🧒，特别是关于全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化的新部署，以及对教育、文化、科技等领域的最新要求。全会精神强调了社会主义核心价值观的培育和践行🥱，这对于高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要指导作用。全会提出了一系列教育改革举措，如深化教育评价改革🤶🏼、推动高等教育内涵式发展等，这对高校思政教育提出了新的要求👬🏼。思政教师们要将全会精神与服务国家战略、地方经济社会发展相结合🧖🏼‍♂️，引导学生关注国家大事，参与社会实践活动👩‍🦱，增强社会责任感和使命感。

王慜：党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，展现了中国继续推进改革开放的坚定决心💺，开启中国式现代化的时代新篇章。作为思政课教师，我将深入学习贯彻全会精神，聚焦立德树人，将党的二十届三中全会精神和报告内容融入思政课中🤦‍♀️，力求讲准、讲全、讲清🔪、讲深、讲透🙆🏻‍♂️、讲实🛐、讲活，以守正创新推动思政课建设内涵式发展，把马克思主义中国化最新成果的教学和研究作为重中之重，推动党的创新理论最新成果入脑入心；讲好改革开放故事🕵🏻，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力；引导学生弘扬改革开放精神👨‍🔧，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生在中国式现代化建设中挺膺担当的责任感与使命感👩🏻‍🦳，为培养让党放心🍪、爱国奉献🍹、担当民族复兴重任的时代新人贡献一份力量✋。

曾庆鲲📮🚴‍♀️：改革开放是当代中国大踏步赶上时代的重要法宝，是决定中国式现代化成败的关键一招。党的二十届三中全会对进一步全面深化改革🈵、推进中国式现代化作出战略部署🏝。新征程上，新的伟大变革将迸发出更加澎湃的力量。我们要认真学习贯彻全会精神👨‍🚀，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围👨‍🚀，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，在进一步全面深化改革🫷🏿、推进中国式现代化中展现新担当新作为，加快建设教育强国，用实干实绩把美好蓝图转化为壮美现实。

靳会珍：党的二十届三中全会是党在“两个大局”背景下召开的一次重要会议🖖🏽，会议再次指明了改革是实现中国式现代化的必由之路。党的十八大以来，习近平总书记亲自谋划🧖‍♀️、亲自部署、亲自推动全面深化改革，提出一系列具有原创性🙇🏼‍♀️、时代性🖕、指导性的新思想、新观点😐、新论断🍟。全面深化改革取得历史性伟大成就。作为青年思政课教师，我们特别关注党的二十届三中全会在教育、科技🧏‍♀️、人才三位一体方面的新要求和新部署。我们将及时把党的二十届三中全会精神融入思政课教学，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进📸，以透彻的学理分析回应“00后”大学生的思想困惑🏄🏼‍♂️👈🏻；把思政课讲深、讲透、讲活，更好发挥立德树人关键课程作用，推进大中小学思政课一体化改革创新，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人🚣‍♂️。

麻曦业：党的二十届三中全会发出了将新时代改革开放进行到底的最强音，对新时代进一步全面深化改革👩‍🏭、推进中国式现代化作出了战略部署。作为思政课教师，要及时把党的二十届三中全会精神融入思政课教学，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进😬，以透彻的学理分析结合大学生面临的“困惑”来回应“00后”大学生，把道理讲深讲透讲活讲实🧑🏿‍🏭🕺🏿，更好发挥立德树人关键课程作用，推进大中小学思政课一体化改革创新，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人。

王宇➔：作为思政教师，当前和今后一段时间的重要任务就是学习领会《决定》精神，并结合新学期教学任务🧑🏻‍🦲，在课堂上宣讲好党的二十届三中全会《决定》精神。结合教材内容🦻🏻，及时更新运用新时代的新事例新成果，在准确把握《决定》主要内涵的基础上，提升自己的思政理论素养，将《决定》重要精神与贵州乡村振兴相结合，着力讲好各项内容，引导班级学生学习领会♕。通过学习《决定》精神🙀🐐，对今后国家发展的路径及目标有了更清楚的认识，付诸实践，在班级教学工作中学习好宣讲好《决定》精神。

刘航💆‍♀️：作为思政课教师👩🏿‍🎓🏋🏻‍♀️，在课堂上要积极向学生宣达党的二十届三中全会精神，要用事例讲好讲活讲透这一精神。我们要用这一伟大精神指导我们的授课方式和授课内容🛠。因此🧓🏽，我们可以利用此次中国队在巴黎奥运会上展现的风采向学生们讲授人类命运共同体🥑、新发展理念、爱国主义等等。我们要加强马克思主义哲学的学习，运用其系统观念和方法论深入思考🏊🏼‍♀️、深入分析社会现实，让大家更加坚定改革开放的信心，帮助学生正确对待社会舆论中不和谐之音🧓🏿🙍🏽‍♂️。

董亚娟：党的二十届三中全会指出🐋，“教育、科技🐧❄️、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”🧈。作为一名思政课教师，我将勇于探索，敢于创新👮🏿，不断提升自我教育教学水平。以活动为载体进行综合性教学👰🏻，通过运用多媒体、云课堂等深受青年学生喜爱的现代信息技术手段🙆🏻‍♂️，引导学生对教学内容、社会热点问题等进行深刻剖析及有效引导👂🏻，突出学生在课堂的主体地位🕌，促进生生、师生的良性互动2️⃣，提升学生的思辨能力🚸，激发学生为推进中国式现代化不懈奋斗的志气和决心，培养担当民族复兴大任的时代新人。

刘迪：党的二十届三中全会发出了将新时代改革开放进行到底的最强音，对新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了战略部署🟦。如何将全会精神融入今后的思政课堂，让党的创新理论成果在学生心中生根发芽、开花结果，是我们每一位教育工作者必须深入思考的问题。作为思政教师的我们💇🏽‍♀️，要将立足改革开放以来的历史进程和时代变化，将全会精神融入课堂，让学生深刻理解中国式现代化的内涵与意义。我们需要将“时代是出卷人🐈，我们是答卷人，人民是阅卷人”这样的“时代之问”转化为教学议题，引导学生主动思考🫚、深入探究🛎，围绕“中国式现代化的本质要求是什么🧜🏼‍♂️？”“如何理解全面深化改革与推进中国式现代化的内在联系？”等话题🆙🌦，和学生在探讨中一起感受时代的脉搏👫🏻⬇️，理解国家的发展大局，从而引导学生树立正确的世界观、人生观🚉、价值观。