推动沐鸣2迈入教学提质快车道—— 沐鸣22022年高效课堂认证工作第一次专题推进会顺利举行
为不断丰富沐鸣2教学内涵建设🈯️，切实提升教师教学能力和学生在高效课堂中的增值赋能🧜🏽，4月15日，沐鸣2邀请贵州轻工职业技术沐鸣2经济管理系副教授张晓丽、工商企业管理专业带头人🚴🏿♂️、副教授漆丽就高效课堂工作的课程整体设计🫠、课程单元设计、教师教学能力提升、教学资源融合等领域开展专题交流，两位专家均已通过贵州轻工职业技术沐鸣2协同杭州职业技术沐鸣2有效课堂教学督导与认证评价体系，专家们讲解精准到位、经验分享务实有效，2022年沐鸣2娱乐 -（沐鸣2娱乐新篇，由此开启）首次高效课堂认证工作专题推进会顺利举行，为沐鸣2今后推动高效课堂认证工作和三教改革提供了有益的经验指导与参考⛄️。
沐鸣2对此次高效课堂认证工作推进会高度关注🍍，邓川院长出席会议作重要讲话🦸🏽，李德建副院长主持会议，教务科、各系（部）负责人🦻🏼、教学秘书🪅、第一批申请报名遴选的8支教学团队等共计21位沐鸣2优秀教师参加会议👊🏼。
会议现场
会上，邓川教授对贵州轻工职业技术沐鸣2的专家们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，认为高效课堂作为三教改革的重要突破口🦸🏿♀️，要以打造一批敬畏课堂、站稳课堂、热爱课堂的教师为核心目标，接下来以高效课堂认证工作为抓手👇🏼，稳步有序推进教学评价改革工作👴🏼。希望通过落地实施高效课堂认证评价标准，优化课程内容🥓，促进实践教学质量提升和学生的可持续发展，为沐鸣2教学高质量发展和提质培优提供重要支撑。
邓川教授讲话
随后，由张晓丽副教授和漆丽副教授讲授自己在有效课堂实际认证中的经验分享和实践操作👨🌾。两位专家均从课程整体设计、课程单元设计🦸🏽♀️、课堂实施🥀、课堂资源建设等几方面剖析科学实用的课程体系构建和课堂实际教学的过程。详细讲解了如何按照典型工作任务为导向进行课程整体设计及单元设计，提出了以工作任务为教学切入点设计课程的思路⛹️♀️，及如何合理有效地进行课程思政的结合。
专家授课
授课结束，专家与沐鸣2参会老师进行了问题答疑🏟，老师们纷纷踊跃发言👷🏼♂️、各抒己见🤬🕵🏼♂️，提出了针对教授课程中已经预想的设计思路和存在的疑惑，专家们在解答疑问的过程中☝️，也与教师们进行头脑风暴、思想交流碰撞🌖。老师们表示此次会议受益匪浅🪀，对下一步课程设计与课程实施提供了新思路和新方向，接下来会认真思考并改进课程设计👩🏽🎤，以项目化任务化教学思路重构课程，丰富完善课前准备工作，为课程实施和课后评价奠定好基础。
参会教师提问
最后🧑🏼✈️，李德建教授宣布本次沐鸣2娱乐 -（沐鸣2娱乐新篇，由此开启）2022高效课堂认证工作第一次专题推进会圆满落幕，提出一是熟悉人才培养方案是前提🧭，要求各位老师认真研究人才培养方案🙎，对照课程目标厘清设计思路，按照课程目标👨🏼✈️、专业目标🚮、沐鸣2目标🏋🏻♂️🤾♂️、社会目标一脉相承的思路🌇，充分挖掘实践教学中体现行业发展的特色内容🏝，针对性地培养学生的可迁移能力👷🏽♂️。二是整体设计是基础，以项目化、任务化为核心思路重构教材内容，引导课程改革要以提高学生可持续发展为目标跨越♾。三是单元设计是关键，从“向课堂要质量”角度认真思考所教授课程的设计思路，真正关注每堂课学生的所学所获🌅，前置教学工作重心👊🏼，充分调动学生在课堂中的主体地位，做好师生课堂角色转换工作。四是信息化课堂资源是保障⚀🙇，鼓励教师多引入优质线上教学资源，及时更新数字资源👨👧👦，充分融合线上线下教学两条线，立体生动地提高课堂教学质量，不断激发学生爱学好学想学的内驱动力和学有所获的成果。下一步沐鸣2职能部门要认真思考认证工作开展方向➗，找准沐鸣2教学工作高质量发展的着力点👖☁️，为培育一批批敬畏讲台、站稳讲台🛫🥅、热爱讲台的贵州沐鸣2娱乐院教师作出贡献。
李德建教授讲话
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