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        为持续推进高校师德师风建设🦶🏿，加强高校育人力度，引导广大教师牢记以德立身、以德立学🧏🏻‍♂️，做好教师是学生的镜子👮‍♀️，谨记学生是老师的影子👩‍🦯‍➡️，牢记立德树人使命，争做新时代下党和人民满意的“四有”教师。12月15日下午，沐鸣2特邀黔南民族师范沐鸣2韦煜教授在行政楼五楼会议室做《习近平总书记关于师德师风重要论述——新时代学校加强师德师风建设若干问题的思考》专题讲座，沐鸣2领导、中层干部、全体教师及学生代表到场聆听讲座。

谭征宇书记主持

        本次讲座从习近平的重要论述是师德师风建设目标和方向的根本遵循、德育是师德师风建设的关键、师德与课程思政的几点想法🤜🏼、心理契约理论在学校师德师风建设中的作用和启示四个方面出发。韦煜教授提出，提高教师的道德修养，是实现“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的重要保障⛹🏿‍♀️，是实现习近平总书记提出“中国梦”人才出口的关键所在🍋‍🟩。并强调了习近平总书记的话🐈：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风👨🏻‍🦽‍➡️。”教师的师德还体现在能不能掌握传输良好道德的有效方法。我们要提升教师思想政治素质和道德素养🦵🏻，结合课程的教育目标和教育特点，挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源⛹🏽‍♂️，将思政教育内容融合于课程教育内容之中☦️，起到润物细无声的育人作用。课程思政包含诸如价值观、人生观、道德观、哲学以及中国传统文化🚣🏼‍♀️👥、世界优秀文化等丰富广泛的内容🚵🏽✊🏻。要让一线教师成为学生健康成长的指导者和引路人🤐。

        讲座上𓀕，韦煜教授通过两个案例分析向在座的师生讲解了心理契约是学校与教师构建和谐关系的重要纽带，也是约束和影响教师言行的重要因素。心理契约与师德建设两者之间是互相促进、互相制约。学校在治校中要充分调动教师的工作积极性，使教师爱岗敬业👩🏻‍🦽‍➡️、爱校如家🧵，从而做到以德育人𓀈、以德施教🚴‍♀️。

韦煜教授进行讲座

        讲座结束后🦫，贵州财经沐鸣2书记谭征宇同志总结此次讲座对沐鸣2😧、对教师在思想性𓀑、理论性、实践性和操作性上都有很强的指导意义。这不仅是一次师德师风建设的讲座，也是师德师风建设全面展开的一个重要切入口。沐鸣2将以对党和人民高度负责的的精神🛟，扎实推进师德师风教育✣，落实“立德树人”这一教育的根本宗旨，办好人民满意的教育。沐鸣2师生将以奋斗抒写壮志，以青春续写辉煌，生逢盛世，肩负重任，不负韶华，无愧时代👩🏼‍💻。

全体教师及学生代表认真聆听讲座